15个足球4-0阵型
4-0阵型目前是世界上最新的进攻系统。
西班牙世界冠军，巴西，葡萄牙，亚洲冠军日本和其他球队通常采用这种进攻制度。
该系统的来源与世界上流行的人类对人防御密切相关。
尤其是当对手压迫人群时，4-0战术已成为打破压迫人群的强大工具。
4-0的地层与我们习惯并彼此一致的2-2、2-1-1、3-1的地层紧密连接。尤其是与3-1层面的结合使战术变化4-0变化，并且可以在混淆对手中发挥出色的作用。
葡萄牙教练奥兰多（Orlando）在2006年5月在武汉（Wuhan）的一个研讨会上充分展示了3-1至4-0之间的转型关系。
但是，由于其自身的位置，4-0的地层几乎是直线位置，并且位置非常频繁，这不是一个良好的防御系统。
它还要求玩家具有良好的球控制技能和完整的身体健康。
在2007年，在武汉国家大学学生的15个足球联赛教练教练讲习班中，法律认为4-0策略的特征是解决对手的紧密目标。
当对手紧迫并密切关注人们时，或者当对手的防守向前推进时，我们可以轻松地以4-0的策略在对手后面实施渗透和突破。
因此，4-0运动和旋转通常发生在该地点的第2和3区，即中心线附近。
通过快速，预先设计的进攻动作，您可以有机会更轻松地拍摄。
关于2-2编队的一些讨论
2-2的形成似乎是最基本的构成。
它还涵盖了五人足球中最常用的进攻方法。
它可以被视为一种基本策略。
在一些高级教练研讨会中，经常提到2-2，甚至被忽略。
例如，在葡萄牙国家队教练奥兰多（Orlando）的演讲中，他使用的教科书是由西班牙国家队教练洛扎诺（Lozano）撰写的，关于2-2的讨论并不多。他们中只有两个使用了副业通行证，并且接近开会的策略。
但是，在初学者甚至青少年的教程中，大量提及。
例如，在今年年初，教育部组织的巴西教练培训课程中，法学以2-2作为解释和实践的最基本战术系统。
尽管有些教练也将其用作防御形态，但它专注于区域防御特征，这与我们提倡的人与人之间的原则不同，并且是在特殊情况下的应用。
我们可以总结2-2策略是一种易于理解的策略，对儿童的培养具有特殊影响。
它既可以锻炼球员的1x1能力，又可以锻炼玩家最基本的进攻运动。
例如，将球彼此接近，用一脚踢球以找到前锋，然后接近触点，使用副线将球传递到前向，然后沿方向或交叉前向前进，然后从中间进行响应。2-2也可以练习球后奔跑的旋转练习。
因此，使用2-2层是在球员与五人制足球接触的最初几年中常用的一种策略（Tim Burns，《整体五人制五人》，2003年）。
2-2阵型需要非常高的要求对球员的个人技能和球形处理能力。
如果具有强大球控制能力的团队使用其团队的技能和球员取得1x1的突破，则可以立即形成数值优势。
2-2阵型通常可以将对手的防守拖到很远的地方，从而为后排的球员提供了从外部射击的机会。
在特殊情况下，尤其是当守门员参加进攻时，场上的球员通常会使用2-2位，提供静态进攻策略，也就是说，这是静态进攻的良好策略（Tim Burns，整体Futsal 2003）。
因此，在静态攻击状态下，可以将2-2阵型与守门员结合在一起，成为场上创造更多投篮机会的球员。
由于2-2是最基本的策略，因此其缺点更为明显。
首先，就接收而言，由于接收队中通常只有一个球员，在对手阻止传球线后，有些球员被迫取得1x1的突破。
由于有两名前锋球员，因此将在罚球区附近带来两名防守球员，为罚球区提供较小的接送空间。
前锋的传球数量相对较大，这为防守球员提供了更多预测和窃取的机会，从而使反击成为可能。
对于那些技能和踢球较弱的人来说，使用2-2的形成对球场上的球员来说是一个巨大的挑战。
同时，攻击时的防御深度显得较弱，而且从进攻到防御的时间比其他阵型慢（Tim Burns，整体五人制五人2003）。
简而言之，2-2的形成是初学者应该掌握的形式，并且是对掌握的相对容易的策略。
对于拥有优秀球员的球队，这是一种可以利用玩家的个人能力来改变现场情况的策略。
2-2是一种基本策略，也是迈向五人足球的许多战术变化的第一步。
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